那 么 長 的 時 間 如 果 不 利 用 來 做 點 什 么 ， 似 乎 有 些 可 惜 。 更 何 況 ， 十 二 歲 以 下 的 兒 童 按 照 美 國 法 律 規 定 不 可 以 一 個 人 待 在 家 里 。 請 個 Ｂ Ａ Ｂ Ｙ Ｓ Ｉ Ｔ Ｔ Ｅ Ｒ 來 家 里 固 然 是 個 選 擇 ， 可 那 也 價 格 不 菲 。 最 后 ， 我 們 還 是 決 定 將 她 送 去 了 附 近 的 小 學 暑 期 班 ， 反 正 她 的 英 語 需 要 進 步 。

　 　 這 個 小 學 的 暑 期 班 是 按 照 年 級 安 排 的 ， 給 當 年 沒 有 學 得 太 好 的 補 一 補 ， 也 給 下 一 年 度 將 要 學 的 提 前 做 個 進 修 。

　 　 老 師 拿 出 一 年 級 的 課 本 ， 都 是 些 英 標 和 簡 單 生 詞 加 圖 畫 。 老 師 又 拿 出 二 年 級 的 課 本 ， 圖 畫 就 少 了 很 多 ， 還 有 一 些 反 復 練 習 的 句 型 。 Ａ Ｍ Ｙ 在 老 師 的 指 導 下 吃 力 的 念 著 ：

Ｗ ： 那 ， 懂 不 懂 什 么 叫 Ｓ Ｏ 　 Ｃ Ａ Ｎ 　 Ｉ ？

Ａ ： 應 該 是 “ 我 也 能 ” 。

Ｗ ： （ 笑 ） 什 么 叫 應 該 是 ？

Ａ ： 猜 的 ！

Ｗ ： 猜 得 好 ！ Ｓ Ｏ 為 什 么 放 在 句 首 ？

Ａ ： 不 知 道 。

Ｗ ： 為 什 么 Ｃ Ａ Ｎ 　 Ｉ 順 序 是 顛 倒 的 ？

Ａ ： 不 知 道 。

Ｗ ： 上 課 好 好 聽 老 師 講 。

Ｗ ： 我 會 的 。

　 　 之 後 的 每 天 ， Ａ Ｍ Ｙ 都 有 家 庭 作 業 了 。 基 本 是 抄 寫 生 詞 和 做 一 些 簡 單 的 替 換 練 習 。

Ｗ ： 喲 ， 今 天 的 生 詞 有 教 Ｍ Ｉ Ｔ Ｔ Ｅ Ｎ （ 棒 球 手 套 ） ？

Ａ ： 對 。 以 後 給 我 買 一 個 吧 ， 在 伊 芭 拉 小 學 都 玩 過 ， 很 好 玩 的 。

Ｗ ： Ｗ Ｉ Ｇ （ 假 發 ） ？ 今 天 學 的 ？

Ａ ： 是 啊 。 哎 ， 媽 媽 ， 那 天 學 校 的 Ｃ Ｒ Ａ Ｚ Ｙ 　 Ｈ Ａ Ｉ Ｒ 　 Ｄ Ａ Ｙ （ 瘋 狂 頭 發 天 ） ， 你 看 見 我 們 老 師 的 紅 頭 發 了 ？ 酷 吧 ， 她 沒 染 ， 是 頂 假 發 ！

Ｗ ： 哦 ， 是 噢 。

Ｗ ： Ｗ Ａ Ｎ Ｄ （ 巫 婆 或 巫 師 的 魔 杖 ） ？

Ａ ： Ｙ Ｅ Ａ Ｈ ， 我 也 要 有 一 根 我 的 魔 杖 ， 比 這 根 鉛 筆 長 一 倍 ！

　 　 我 原 以 為 ， Ａ Ｍ Ｙ 的 英 文 ， 小 學 二 、 三 年 級 內 容 我 是 可 以 教 的 ， 至 少 生 詞 部 分 吧 。 現 在 我 覺 得 ， 最 好 我 不 要 教 。 讓 她 在 她 的 環 境 里 學 吧 。 這 些 巫 婆 巫 師 、 棒 球 、 假 發 … … 我 的 生 活 里 可 以 沒 有 ， 可 是 她 的 生 活 里 自 然 已 經 有 了 。

Ａ ： 媽 媽 ， 老 師 說 我 可 以 不 用 上 二 年 級 的 數 學 了 。

Ｗ ： 我 知 道 內 容 對 你 來 說 一 定 簡 單 ， 老 師 數 學 課 堂 上 的 指 令 都 能 聽 懂 了 嗎 ？

Ａ ： 沒 ─ ─ 問 題 。

Ｗ ： 那 數 學 課 的 時 間 你 干 嘛 呢 ？

Ａ ： 老 師 叫 我 去 了 另 外 一 個 班 ， 是 國 際 學 生 英 語 速 成 班 ， 那 邊 教 一 些 語 法 。

Ａ ： 媽 媽 ， 老 師 叫 你 明 天 見 她 一 下 ， 說 想 叫 我 跳 到 三 年 級 去 。

Ｗ ： （ 狂 喜 ） 真 的 ？

　 　 見 了 老 師 之 後 ， 聽 到 一 番 夸 獎 正 沾 沾 自 喜 ， 忽 又 聽 得 老 師 言 ， 還 需 征 求 Ａ Ｍ Ｙ 意 見 ， 若 是 到 了 新 的 班 級 跟 不 上 ， 也 不 要 有 挫 敗 感 ， 隨 時 回 到 原 來 班 級 。

　 　 暑 期 班 并 沒 有 占 據 所 有 暑 假 時 間 。 為 的 是 讓 學 生 還 有 時 間 休 息 和 玩 樂 。 我 們 家 門 口 就 有 一 個 公 園 ， Ａ Ｍ Ｙ 最 愛 做 的 事 情 就 是 扔 （ 接 ） 棒 球 和 蕩 秋 千 。 她 說 外 婆 常 帶 她 到 一 個 公 園 去 蕩 秋 千 ， 可 是 要 門 票 的 ， 六 塊 錢 呢 。 蕩 吧 蕩 吧 ， 孩 子 開 心 ， 老 媽 一 旁 笑 看 著 。 想 到 老 師 說 的 ， 要 是 暑 期 班 還 有 時 間 ， Ａ Ｍ Ｙ 一 定 就 跳 到 四 年 級 了 。

　 　 就 這 樣 ， Ａ Ｍ Ｙ 在 暑 假 里 跳 了 一 級 。

　 　 初 中 開 學 是 在 勞 動 節 之 後 （ 九 月 的 第 一 個 星 期 一 ） 。 根 據 報 到 時 了 解 的 資 料 （ 主 要 包 括 來 美 國 多 久 、 學 過 多 長 時 間 英 文 、 家 庭 使 用 什 么 語 言 等 ） ， Ａ Ｍ Ｙ 被 安 排 在 英 語 初 學 者 部 門 。 包 括 英 文 課 在 水 平 一 ， 其 他 各 課 ， 有 的 老 師 使 用 正 常 的 教 學 計 划 ， 但 課 堂 上 有 更 多 肢 體 語 言 ﹔ 也 有 的 老 師 選 擇 課 本 里 的 重 點 而 適 當 裁 剪 內 容 。 除 此 之 外 ， Ａ Ｍ Ｙ 還 必 須 多 修 一 門 英 文 閱 讀 課 ， 時 間 是 別 的 同 學 選 修 電 腦 、 藝 朮 、 烹 調 等 課 的 時 間 。

　 　 開 始 的 一 個 月 最 艱 難 ， 主 要 的 障 礙 當 然 是 英 文 。 要 解 釋 一 個 新 概 念 的 時 候 ， 別 說 概 念 詞 不 會 ， 就 是 那 堆 釋 詞 也 大 半 不 識 呀 。 我 們 試 過 英 漢 、 漢 英 各 種 詞 典 ， 最 后 還 是 英 英 兒 童 詞 典 最 管 用 。 另 外 ， 我 總 是 先 讓 她 獨 立 操 作 ， 在 需 要 我 的 時 候 ， 她 要 求 了 ， 我 再 出 現 。 既 訓 練 她 的 獨 立 能 力 ， 又 不 要 讓 她 有 任 何 的 挫 敗 感 。 更 不 做 無 端 的 要 求 。 一 個 月 以 後 ， 她 就 完 全 能 夠 獨 立 對 付 所 有 作 業 了 。

Ｗ ： 這 是 什 么 呀 ？

Ａ ： （ 回 頭 看 媽 ） 英 文 課 的 作 業 ， 介 紹 自 己 。

Ｗ ： （ 念 ， 英 文 ） 我 有 長 長 的 黑 發 ， 大 大 的 耳 朵 ， 有 點 亂 的 牙 牙 ， 快 要 去 矯 牙 了 … …

Ａ ： 你 喜 歡 嗎 ？

Ｗ ： 好 喜 歡 。 還 畫 哪 ？

Ａ ： 對 呀 。 天 蘭 色 ─ ─ 這 是 我 最 喜 歡 的 。

Ｗ ： 畫 得 好 壞 ， 跟 得 分 有 關 嗎 ？

Ａ ： 有 ， 當 然 有 。 不 過 還 要 看 課 堂 上 演 說 時 的 表 現 ， 綜 合 的 。

Ｗ ： 你 的 畫 畫 才 藝 也 有 地 方 顯 示 了 。

Ａ ： （ 一 歪 頭 ， 微 笑 ） 感 覺 特 好 。

Ｗ ： （ 看 了 一 眼 科 學 課 的 書 ， 在 講 生 命 科 學 ） 解 釋 什 么 呢 ？

Ａ ： （ 英 文 ） 有 性 繁 殖 和 無 性 繁 殖 。

Ｗ ： 概 念 都 懂 嗎 ？

Ａ ： 懂 ─ ─ 無 性 繁 殖 產 生 后 代 需 要 一 個 Ｐ Ａ Ｒ Ｅ Ｎ Ｔ （ 父 母 雙 方 的 任 何 一 方 ） ， 而 有 性 繁 殖 呢 ， 需 要 兩 個 Ｐ Ａ Ｒ Ｅ Ｎ Ｔ Ｓ 。 嘿 嘿 ， 我 答 對 了 吧 ， 聰 明 吧 。

Ｗ ： （ 很 正 經 地 、 很 適 當 地 微 笑 ） 聰 明 聰 明 。

Ａ ： 你 看 ， 媽 媽 ， 有 性 繁 殖 的 時 候 呀 ， 雌 性 給 Ｅ Ｇ Ｇ ， 是 蛋 ﹔ 雄 性 呢 ， 給 Ｓ Ｐ Ｅ Ｒ Ｍ ， 這 個 詞 ， 我 不 曉 得 中 文 怎 么 翻 。 雌 性 給 的 是 蛋 ， 嗯 ， 雄 性 給 的 就 算 副 蛋 吧 。

Ａ ： 今 天 數 學 課 ， 我 又 考 我 們 班 最 好 ！

Ｗ ： 老 師 表 揚 了 ？

Ａ ： 沒 有 。 我 不 跟 你 說 過 了 ， 老 師 從 來 不 表 揚 ， 發 考 卷 都 是 背 過 面 兒 來 放 桌 上 。

Ｗ ： 怕 刺 激 成 績 不 好 的 ？

Ａ ： 也 許 是 。 可 是 鄰 座 位 的 都 會 互 相 拿 來 看 的 。 你 知 道 嗎 ， 同 學 都 曉 得 我 的 數 學 很 厲 害 。 每 次 老 師 一 說 全 班 這 次 測 驗 只 有 一 個 人 滿 分 ， 同 學 就 都 會 問 說 是 Ａ Ｍ Ｙ 吧 。

Ｗ ： 每 個 星 期 五 都 有 考 試 嗎 ？

Ａ ： 是 。

Ｗ ： 每 門 課 都 是 對 不 ？

Ａ ： 對 ， 一 般 是 ， 偶 爾 會 通 知 改 到 星 期 一 什 么 的 。

Ｗ ： 會 不 會 覺 得 考 試 太 多 ？

Ａ ： 嗯 ， 我 不 喜 歡 考 試 ， 可 是 ， 老 師 說 ， 我 們 不 會 有 中 考 和 大 考 ， 我 們 的 所 有 成 績 都 是 平 時 測 驗 的 累 計 。

Ｗ ： 這 樣 反 而 輕 松 一 些 嗎 ？

Ａ ： 好 象 是 。

Ｗ ： 你 們 開 學 的 時 候 ， 各 門 課 老 師 的 評 分 標 准 我 們 都 看 過 ， 你 還 記 得 嗎 ？

Ａ ： 大 概 記 得 。

Ｗ ： 課 堂 表 現 記 分 的 曉 得 嗎 ？

Ａ ： 曉 得 。 老 師 還 跟 我 們 明 確 說 ， 如 果 沒 有 把 握 ， 說 錯 了 也 比 不 說 要 好 。

Ｗ ： 很 好 。 家 庭 作 業 也 記 分 的 知 道 吧 。

Ａ ： 嗯 。 還 有 呀 媽 媽 ， 老 師 還 會 給 我 們 加 分 題 。

Ｗ ： 什 么 樣 的 情 形 呢 ？

Ａ ： 象 是 一 般 作 業 都 能 順 利 完 成 的 話 ， 就 可 以 在 老 師 那 里 再 領 一 張 額 外 的 作 業 紙 ， 算 附 加 題 吧 。 然 后 分 數 加 在 我 們 的 總 分 上 。

Ｗ ： 很 多 人 都 會 去 拿 嗎 ？ 因 為 納 入 總 分 啊 。

Ａ ： 也 不 是 。 有 的 人 手 慢 ， 來 不 及 做 。 還 有 的 人 老 師 不 給 。 那 天 ， 我 們 班 有 個 同 學 聽 說 有 附 加 分 ， 他 也 要 一 張 。 數 學 老 師 就 說 你 確 定 要 嗎 ？ 要 完 成 已 經 布 置 的 作 業 哦 。 結 果 那 同 學 搖 搖 頭 說 不 要 了 。

Ｗ ： 這 美 國 是 讓 好 同 學 多 做 作 業 呢 。

　 　 除 了 上 課 以 外 ， 學 校 要 求 學 生 回 家 至 少 讀 半 個 鐘 頭 的 書 ， 每 天 。 這 也 許 并 不 稀 奇 。 但 是 ， 規 定 明 確 說 隨 便 什 么 形 式 的 ， 報 章 雜 志 、 小 說 詩 歌 什 么 都 行 。 還 內 容 不 限 。 說 是 只 要 學 生 有 興 趣 就 行 （ 當 然 色 情 書 報 在 柜 台 上 就 有 說 明 限 十 八 歲 以 上 ） 。

　 　 我 的 Ａ Ｍ Ｙ ， 最 要 看 的 就 是 鬼 書 ， 如 果 鬼 怪 加 上 科 幻 那 就 更 過 癮 了 。 一 本 接 著 一 本 從 圖 書 館 管 借 來 ， 從 容 易 的 到 難 的 。 美 國 也 真 有 那 么 多 少 年 閱 讀 的 鬼 書 ！ 說 來 也 怪 ， Ａ Ｍ Ｙ 的 閱 讀 水 准 就 這 樣 看 著 鬼 書 一 天 天 提 高 起 來 。

　 　 到 一 月 底 的 時 候 ， 算 是 第 一 學 期 結 束 了 。 收 到 了 從 學 校 寄 來 的 成 績 單 。 學 分 制 ， 四 分 滿 分 。 兩 到 兩 點 九 分 可 以 拿 銅 卡 ﹔ 三 點 零 到 三 點 四 九 可 以 拿 銀 卡 ﹔ 三 點 五 以 上 可 以 拿 金 卡 。 Ａ Ｍ Ｙ 拿 到 的 是 金 卡 ， 因 為 她 的 Ｇ Ｐ Ａ 是 四 分 。

Ａ ： 你 們 看 ， 我 拿 了 金 卡 ！

Ｗ ： 有 什 么 用 啊 ？

Ａ ： 喲 ， 用 處 可 大 了 。 星 期 二 吃 午 飯 可 以 不 排 隊 ， 金 卡 一 晃 ， 就 前 邊 去 了 ！

Ｗ ： 喲 ， 好 學 生 有 特 權 哪 （ 默 默 嘀 咕 ： 也 不 興 謙 讓 ） 。

Ａ ： 還 有 ， 明 天 我 們 全 校 持 金 卡 的 學 生 到 長 灘 水 族 管 去 參 觀 一 天 。

Ｗ ： 啊 ！ 好 的 出 去 玩 ， 差 的 留 學 校 上 課 ？

Ａ ： 酷 ！

　 　 每 年 春 天 ， 美 國 都 有 一 次 州 立 統 考 ， 各 門 功 課 前 后 要 考 兩 周 。 Ａ Ｍ Ｙ 一 樣 的 標 准 參 加 了 加 州 的 統 考 Ｓ Ａ Ｔ ９ 。 學 校 一 不 停 課 二 不 復 習 ， 就 通 知 家 長 那 几 天 讓 孩 子 吃 好 睡 好 。 我 們 就 照 辦 了 。 每 次 考 了 回 來 ， 我 問 Ａ Ｍ Ｙ 有 沒 有 錯 ， 人 家 輕 輕 松 松 的 告 訴 我 錯 誤 嘛 總 規 是 有 的 。 照 樣 看 她 的 鬼 電 視 。 簡 直 看 不 出 有 絲 毫 的 壓 力 。

　 　 總 學 年 結 束 的 時 候 ， Ａ Ｍ Ｙ 的 Ｇ Ｐ Ａ 又 是 四 分 。 還 報 回 來 三 只 獎 杯 ， 都 是 最 佳 成 就 獎 ， 一 個 是 數 學 課 的 ﹔ 一 個 是 科 學 課 的 ﹔ 還 有 一 個 是 社 會 學 的 。

Ｗ ： Ａ Ｍ Ｙ 呀 ， 在 美 國 上 學 好 不 好 ？

Ａ ： 好 ， 比 中 國 好 。

Ｗ ： 哪 里 好 ？

Ａ ： 中 國 學 校 有 几 點 不 好 ： 功 課 多 ﹔ 老 師 不 給 糖 ﹔ 教 室 沒 有 空 調 ﹔ 老 師 Ｍ Ｅ Ａ Ｎ （ 不 友 善 ） 。

Ｗ ： 中 國 老 師 嚴 格 ， 愛 的 方 式 不 一 樣 嘛 。

Ａ ： 反 正 讓 學 生 怕 ， 不 象 朋 友 。

Ｗ ： 那 你 舉 個 例 子 說 說 這 里 老 師 怎 么 就 象 朋 友 啦 ？

Ａ ： 嗯 ， 象 那 天 科 學 課 ， 老 師 讓 我 們 自 己 看 一 段 書 。 有 個 男 生 發 呆 不 看 ， 老 師 走 到 他 面 前 ， 問 他 為 什 么 不 看 書 ， 他 卻 問 老 師 有 沒 有 女 朋 友 。 老 師 停 了 一 下 ， 回 答 他 說 有 。 然 后 告 訴 他 現 在 是 看 書 時 間 ， 讓 他 看 書 。

Ｗ ： 老 師 不 罵 ， 還 答 理 他 ？

Ａ ： 數 學 老 師 也 好 ， 有 一 天 課 上 有 個 女 生 說 用 了 洗 手 間 的 肥 皂 手 好 干 ， 問 老 師 有 沒 有 什 么 潤 膚 液 ？ 老 師 說 有 ， 然 后 又 在 抽 屜 里 找 來 找 去 找 到 一 支 ， 給 那 個 女 生 用 了 。

　 　 在 八 年 級 開 學 的 時 候 ， Ａ Ｍ Ｙ 拿 到 了 新 的 課 程 表 ， 她 已 經 從 水 平 一 升 到 了 水 平 二 。 之 後 ， 憑 著 春 天 統 考 的 Ｓ Ａ Ｔ ９ 成 績 ， 老 師 又 將 她 升 到 了 英 語 水 平 五 和 其 他 功 課 都 回 到 普 通 班 里 ， 也 不 用 多 修 一 門 閱 讀 了 ， 取 而 代 之 ， 讓 她 修 了 一 門 藝 朮 。 Ａ Ｍ Ｙ 的 統 考 成 績 語 言 考 到 “ 平 均 ” ﹔ 數 學 考 到 “ 超 前 ” 。 她 的 數 學 ， 早 在 春 天 ， 就 被 老 師 通 知 暑 假 要 補 課 ， 以 備 秋 學 期 開 始 時 數 學 要 分 兩 批 進 行 （ 快 慢 ） 。 Ａ Ｍ Ｙ 在 快 的 。

　 　 其 實 ， Ａ Ｍ Ｙ 原 來 在 中 國 ， 也 就 是 個 Ａ 減 的 學 生 ， 成 績 總 在 九 十 到 九 十 五 分 之 間 。 按 名 次 一 排 ， 她 在 師 大 附 小 的 班 上 就 排 到 了 十 几 甚 至 二 十 几 名 之 後 。 來 到 美 國 ， 凡 九 十 分 以 上 就 是 Ａ ， 要 拿 到 一 個 Ａ ， 就 很 容 易 了 。 允 許 有 粗 心 ， 也 允 許 有 偶 爾 的 失 手 （ 成 績 都 是 累 計 的 ） 。 沒 有 誰 為 了 從 九 十 五 分 到 一 百 分 去 拼 命 。 不 相 信 ， 你 試 試 ， 要 保 持 個 總 分 九 十 是 很 輕 松 的 ， 只 有 去 追 求 那 個 一 百 分 才 會 讓 你 緊 張 死 和 消 耗 盡 。 再 就 是 美 國 注 重 動 手 ， Ａ Ｍ Ｙ 有 些 藝 朮 天 賦 ， 每 次 老 師 要 求 的 工 程 都 制 作 得 漂 亮 又 創 意 ， 這 在 美 國 學 校 也 是 掙 分 的 ， 她 當 然 就 賺 了 。 有 時 候 我 想 ， 那 些 在 中 國 就 門 門 一 百 分 的 學 生 來 美 國 以 後 會 怎 樣 ？ 也 許 美 國 學 校 就 是 Ａ 減 學 生 的 天 堂 ？

　 　 這 基 本 上 就 是 我 Ａ Ｍ Ｙ 連 升 三 級 的 故 事 。 我 原 來 沒 有 給 她 任 何 的 壓 力 ， 想 到 姑 娘 漂 亮 已 經 是 很 重 要 的 本 錢 ﹔ 再 說 美 國 學 校 也 不 給 學 生 任 何 壓 力 ， 咱 也 剛 好 配 合 ， 何 況 我 女 兒 也 就 是 個 Ａ 減 的 學 生 。 不 想 在 美 國 一 年 取 得 了 這 樣 好 的 成 績 。 也 許 正 因 為 沒 有 壓 力 ， 她 才 接 受 得 更 加 有 效 。

　 　 真 是 青 蛙 能 跳 我 也 能 。 就 看 你 怎 么 照 顧 興 趣 ， 怎 么 發 揮 潛 能 。

〔二零零二年九月〕