中 學 的 顧 問 是 干 嗎 的

﹒野　薔﹒

　 　 第 一 次 見 到 瑞 恩 肯 中 學 的 顧 問 ， 是 孩 子 去 報 到 之 前 。 她 叫 茜 普 ， 穿 一 件 藍 色 碎 花 連 衣 群 ， 金 黃 頭 發 ， 直 的 ， 中 長 ， 五 十 歲 左 右 模 樣 。 原 先 我 們 約 的 是 和 校 長 見 面 ， 可 是 校 長 又 臨 時 有 點 兒 急 事 ， 就 有 這 么 個 女 士 走 出 來 自 我 介 紹 說 叫 茜 普 ， 是 學 校 的 顧 問 ， 她 問 我 們 會 不 會 覺 得 不 舒 服 ， 如 果 校 長 不 在 而 由 她 出 席 來 和 我 們 談 話 。 她 很 友 好 ， 又 顯 出 當 仁 不 讓 的 表 情 ， 我 們 又 怎 么 會 感 到 不 舒 服 呢 ？ 只 是 于 我 們 來 講 ， 對 顧 問 在 這 所 中 學 里 是 什 么 樣 的 角 色 ， 還 覺 得 很 陌 生 。

　 　 我 記 得 茜 普 給 我 們 簡 單 介 紹 了 學 校 情 況 。 然 后 我 們 著 急 地 問 ， 根 據 經 驗 ， Ａ Ｍ Ｙ 來 美 國 后 多 久 能 趕 上 一 般 同 學 的 功 課 。 茜 普 的 回 答 是 “ 太 不 相 同 了 ， 個 體 間 的 差 異 很 大 。 快 的 也 要 兩 年 吧 。 現 在 教 育 機 構 正 在 討 論 是 否 可 以 到 高 中 階 段 都 不 記 新 轉 學 國 際 學 生 的 成 績 呢 。 ” 因 為 已 經 經 過 小 學 和 暑 期 班 ， 我 們 知 道 了 美 國 有 多 么 注 重 孩 子 的 心 理 承 受 力 ， 就 怕 給 他 們 挫 敗 感 了 。 茜 普 告 訴 我 們 ， Ａ Ｍ Ｙ 會 在 國 際 學 生 班 待 上 一 陣 子 ， 什 么 時 候 合 格 了 ， 學 校 會 通 知 家 長 ， 簽 字 讓 孩 子 離 開 國 際 班 。

　 　 初 中 第 一 年 （ 七 年 級 ） 結 束 后 ， 我 們 沒 有 收 到 學 校 任 何 換 班 的 通 知 。 于 是 在 開 學 前 ， 我 們 就 和 顧 問 茜 普 再 一 次 約 談 了 。 茜 普 從 電 腦 上 提 出 了 所 有 關 于 Ａ Ｍ Ｙ 的 資 料 。 她 告 訴 我 們 ， 憑 春 天 時 的 統 考 成 績 ， Ａ Ｍ Ｙ 已 經 合 格 進 入 普 通 班 ﹔ 但 是 因 為 加 州 自 己 還 有 一 項 本 州 的 規 矩 ， 每 年 秋 天 例 行 一 次 各 科 目 統 考 ， 也 要 達 到 合 格 分 數 ， 國 際 班 學 生 才 可 以 進 入 正 常 班 。 不 過 ， 因 為 Ａ Ｍ Ｙ 的 成 績 已 經 遠 遠 超 過 春 季 統 考 的 標 准 ， 茜 普 表 示 ， 如 果 家 長 有 意 讓 她 進 入 普 通 班 ， 可 以 考 慮 ， 但 英 語 課 必 須 還 留 在 國 際 班 ， 當 然 也 升 到 了 國 際 班 的 最 高 級 。 所 有 班 級 及 課 業 的 調 整 ， 我 們 作 家 長 的 得 簽 字 。 茜 普 接 著 遞 給 我 們 一 紙 公 文 。

　 　 那 天 離 開 學 校 的 時 候 ， 我 很 開 心 ， 當 然 首 先 因 為 孩 子 的 進 步 。 除 此 之 外 ， 也 感 覺 到 孩 子 的 升 班 怎 么 那 么 容 易 就 搞 定 了 。 學 校 的 顧 問 原 來 是 全 權 管 理 這 個 的 。

　 　 直 到 八 年 級 秋 學 期 上 到 一 半 的 時 候 ， 家 長 會 上 見 到 Ａ Ｍ Ｙ 的 英 文 老 師 ， 她 告 訴 我 們 憑 Ａ Ｍ Ｙ 的 秋 季 統 考 成 績 ， 她 的 英 文 已 經 可 以 進 入 到 普 通 班 里 了 。 可 是 還 要 觀 察 一 段 時 間 的 成 績 現 狀 。 就 讀 一 個 正 常 班 原 來 還 那 么 多 困 難 ！ 也 算 學 校 負 責 任 ， 道 理 說 得 “ 眉 清 目 楚 ” ， 我 們 也 口 服 心 服 了 ， 有 本 事 咱 就 過 五 關 斬 六 將 唄 。

　 　 果 然 ， 聖 誕 節 過 后 的 新 學 期 一 開 始 ， 顧 問 茜 普 就 到 Ａ Ｍ Ｙ 所 在 的 班 級 把 Ａ Ｍ Ｙ 和 另 外 一 個 升 班 的 同 學 叫 出 來 談 話 。 據 Ａ Ｍ Ｙ 描 述 ， 茜 普 打 開 兩 個 文 件 夾 ， 算 是 她 倆 的 有 關 升 班 檔 案 資 料 ， 分 別 整 理 成 了 三 部 分 ： 春 季 統 考 的 、 秋 季 統 考 的 和 最 近 階 段 班 里 各 課 成 績 。 都 合 格 了 ， 所 以 她 倆 就 能 升 到 正 常 班 里 了 。 倆 女 生 高 興 得 樂 不 可 支 ： 人 家 看 著 老 師 手 里 的 資 料 ， 覺 得 這 眼 前 的 成 績 著 實 是 自 己 一 步 步 掙 來 的 呢 。 茜 普 并 且 解 釋 說 ， 經 過 這 樣 的 “ 晉 升 ” 過 程 ， 以 後 上 了 高 中 ， 都 不 會 再 被 認 為 英 文 不 合 格 而 安 置 在 國 際 班 里 了 。 最 后 ， 茜 普 還 給 兩 人 每 人 一 張 “ Ｗ Ｉ Ｎ Ｃ Ａ Ｒ Ｄ ” （ 那 是 學 校 的 一 種 獎 勵 卡 ， 憑 卡 可 以 吃 飯 不 排 隊 或 者 留 到 期 末 時 候 抽 獎 ） 。 茜 普 很 滿 意 地 對 兩 人 說 祝 賀 進 步 ， 恭 喜 晉 升 。 Ａ Ｍ Ｙ 的 “ Ｗ Ｉ Ｎ Ｃ Ａ Ｅ Ｄ ” 已 經 有 一 疊 了 ， 通 常 是 都 從 任 課 教 師 手 里 拿 到 。 可 是 這 一 張 Ａ Ｍ Ｙ 覺 得 有 些 特 別 ， 她 說 沒 有 想 到 顧 問 還 會 發 我 “ Ｗ Ｉ Ｎ Ｃ Ａ Ｒ Ｄ ” 耶 。

　 　 升 班 的 事 情 原 來 就 是 這 樣 由 顧 問 直 接 管 理 的 。 據 說 ， 也 有 別 的 家 長 去 找 過 顧 問 ， 要 求 升 班 。 但 顧 問 嚴 格 按 照 規 定 ， 動 輒 拿 出 那 個 檔 案 夾 來 ， 也 不 多 說 ， 也 不 多 做 。

　 　 茜 普 還 管 什 么 事 呢 ？ 我 們 家 親 自 經 歷 的 還 有 一 樁 ， 那 就 是 Ａ Ｍ Ｙ 在 學 校 丟 了 錢 包 。 Ａ Ｍ Ｙ 有 一 個 自 認 為 很 好 看 的 帆 布 卡 通 錢 包 ， 裝 了 飯 票 、 買 零 食 的 錢 、 還 有 圖 書 証 、 身 分 証 以 及 坐 校 車 的 “ Ｐ Ａ Ｓ Ｓ ” 。 丟 了 。 怎 么 丟 的 ？ 不 知 道 。 除 了 自 己 去 几 間 上 課 的 教 室 找 （ 美 國 都 “ 跑 課 ” ， 沒 有 固 定 教 室 ） ， 還 有 什 么 招 兒 呢 ， 去 找 顧 問 。 好 象 同 學 們 都 很 清 楚 ， 有 什 么 難 處 都 可 以 去 找 顧 問 的 。 Ａ Ｍ Ｙ 先 和 茜 普 約 好 時 間 ， 然 后 談 話 。 茜 普 先 叫 Ａ Ｍ Ｙ 去 “ Ｌ Ｏ Ｓ Ｔ ＆ Ｆ Ｏ Ｕ Ｎ Ｄ ” （ 失 物 招 領 ） 地 方 看 看 ， 沒 有 ﹔ 然 后 又 幫 Ａ Ｍ Ｙ 分 析 了 很 多 情 況 。 由 于 Ａ Ｍ Ｙ 發 現 得 太 晚 ， 而 且 不 清 楚 是 哪 間 教 室 丟 的 ， 所 以 很 難 查 找 。 上 次 有 同 學 丟 了 Ｃ Ｄ 機 器 ， 及 時 發 現 了 ， 結 果 由 “ 校 園 警 察 ” 配 合 ， 硬 是 從 同 班 同 學 的 包 包 里 搜 了 出 來 。 茜 普 談 心 式 地 教 了 Ａ Ｍ Ｙ 很 多 ， 回 來 后 ， 我 們 反 倒 不 需 要 數 落 她 多 少 了 。 要 說 由 我 們 來 教 育 吧 ， 她 還 不 見 得 樂 意 聽 呢 。 這 個 好 ， 這 個 好 ， 我 和 老 公 都 覺 得 讓 顧 問 來 教 育 教 育 Ａ Ｍ Ｙ 比 較 有 效 呢 。

　 　 除 此 之 外 ， 顧 問 茜 普 還 管 了 許 多 呢 ， 雖 然 我 們 沒 有 親 自 經 歷 ， 但 也 聽 了 不 少 。 同 學 打 架 了 ， 雙 雙 去 找 茜 普 ， 你 不 找 她 ， 她 就 來 找 你 了 。 我 們 問 Ａ Ｍ Ｙ 茜 普 是 找 有 理 的 還 是 找 沒 理 的 ， Ａ Ｍ Ｙ 回 答 兩 個 都 有 理 ， 兩 個 都 打 了 ， 兩 個 都 談 。 Ａ Ｍ Ｙ 還 說 ， 反 正 什 么 事 都 能 去 找 茜 普 談 ： 象 是 同 學 矛 盾 ， 家 庭 糾 紛 都 可 以 去 找 。 不 過 需 要 先 約 時 間 排 隊 等 候 ， 也 很 容 易 ， 就 寫 一 個 紙 條 丟 在 茜 普 辦 公 室 外 的 盒 子 里 就 好 了 。 這 讓 我 想 到 我 一 個 朋 友 告 訴 我 ， 她 的 小 孩 去 找 學 校 的 顧 問 談 話 ， 說 她 有 一 些 苦 惱 ， 她 的 媽 媽 英 文 不 好 ， 可 又 特 別 愛 說 ， 每 次 有 同 學 到 家 里 來 玩 ， 她 媽 媽 都 沒 完 沒 了 地 說 ， 同 學 又 聽 不 懂 ， 她 很 難 為 情 。 她 問 顧 問 有 沒 有 什 么 辦 法 讓 她 媽 媽 不 說 或 者 少 說 一 點 兒 。 那 個 顧 問 教 導 小 孩 子 怎 樣 增 強 自 信 心 又 怎 樣 來 理 解 媽 媽 ， 幫 助 媽 媽 克 服 學 英 語 的 困 難 。 小 孩 很 感 動 ， 回 家 后 主 動 找 媽 媽 如 實 招 來 ， 媽 媽 也 很 感 動 。

　 　 我 試 著 問 Ａ Ｍ Ｙ ， 我 說 “ 那 ， 你 們 學 校 的 同 學 一 般 都 跟 顧 問 交 流 怎 樣 的 家 庭 問 題 啊 ？ ” Ａ Ｍ Ｙ 回 答 我 說 ， “ 多 呢 ， 有 個 同 學 說 ， 爸 媽 吵 架 了 ， 她 不 曉 得 該 站 在 哪 邊 。 ” □ ， 這 問 題 有 夠 犀 利 。 還 有 什 么 呢 ？ 我 好 奇 地 又 問 。 Ａ Ｍ Ｙ 有 些 不 耐 煩 了 ： “ 不 跟 你 說 了 嘛 ， 多 呢 ， 什 么 都 行 的 ─ ─ 家 長 吸 毒 了 、 醉 酒 了 … … ”

　 　 我 “ 哦 哦 哦 ” 了 一 陣 ， 想 想 應 該 打 住 了 ， 否 則 ， Ａ Ｍ Ｙ 大 概 要 去 約 顧 問 談 話 說 她 有 一 個 超 級 羅 嗦 的 媽 媽 沒 辦 法 打 發 ， 那 才 糟 糕 呢 。

〔完〕