體 育 課 最 好 玩
﹒野 薔﹒
我 女 兒 Ａ Ｍ Ｙ 和 我 一 樣 ， 生 得 嬌 小 。 按 說 ， 體 育 根 本 不 是 她 的 專 長 ， 可 她 偏 偏 告 訴 我 們 ， Ｐ Ｅ 課 ， 是 她 的 最 愛 。
我 們 都 很 納 悶 。 尤 其 是 我 ， 還 記 得 最 害 怕 的 體 育 課 經 歷 就 是 跑 “ 三 千 米 ” ， 我 不 知 道 怎 樣 形 容 為 最 恰 當 ， 反 正 ， 通 俗 一 點 兒 反 映 感 覺 ， 那 就 是 ： 跑 到 几 近 翻 白 眼 了 。
所 以 ， 我 實 在 不 理 解 Ａ Ｍ Ｙ 的 感 覺 ， 禁 不 住 問 她 ， “ 怎 么 受 得 了 那 個 三 千 米 的 長 跑 ？ 而 且 是 每 個 星 期 一 回 呢 ！ 殺 了 我 吧 。 ” Ａ Ｍ Ｙ 笑 我 ， 莫 名 其 妙 地 看 我 ， 不 屑 地 ， 她 翻 了 一 個 白 眼 說 ： “ 怎 么 啦 ， 這 有 什 么 ？ 下 課 前 跑 完 就 行 了 。 ” “ 多 長 時 間 哪 ？ 速 度 不 管 ？ ” “ 嗯 ─ ─ 開 始 活 動 一 下 ， 然 后 就 跑 ， 到 下 課 ， 總 有 半 個 小 時 吧 ， 走 也 走 得 完 呀 。 跑 四 圈 ， 能 得 Ｂ ﹔ 五 圈 ， 能 得 Ａ ﹔ 六 圈 ， 能 得 Ａ ＋ ， 還 拿 一 張 Ｗ Ｉ Ｎ Ｃ Ａ Ｒ Ｄ ﹔ 七 圈 ， 能 得 一 張 Ｆ Ｏ Ｏ Ｄ Ｃ Ｏ Ｕ Ｐ Ｏ Ｎ 。 ”
就 這 樣 ， “ 長 跑 ” 似 乎 成 了 一 件 大 家 都 可 以 做 到 的 事 情 。 我 Ａ Ｍ Ｙ 通 常 跑 五 圈 ， 有 時 候 也 跑 四 圈 。 象 有 一 次 ， 我 記 得 Ａ Ｍ Ｙ 放 學 回 來 跟 我 說 她 今 天 只 跑 了 四 圈 ， 因 為 她 的 新 鞋 子 太 大 ， 跑 起 來 有 一 點 不 方 便 。 但 是 ， 几 次 四 圈 以 後 ， 又 聽 Ａ Ｍ Ｙ 自 言 自 語 說 ， “ 不 行 ， 今 天 要 跑 五 圈 了 ， 要 不 然 ， 會 得 不 到 Ａ 了 。 ” 開 學 的 第 一 件 事 ， 各 課 老 師 就 將 標 准 說 得 清 清 楚 楚 ， 還 打 印 一 張 帶 回 去 家 長 看 。 孩 子 “ 自 愛 ” 、 “ 自 尊 ” 的 心 理 天 生 應 該 就 有 。 為 分 數 ， 為 自 尊 ， 各 人 都 在 衡 量 ， 在 盡 力 。 實 在 連 三 圈 都 不 愿 意 走 的 ， 老 師 自 然 會 用 分 數 來 處 罰 。 然 而 ， 大 家 都 曉 得 ， 到 了 Ｃ 以 下 的 成 績 會 有 很 多 問 題 的 ： 升 班 啦 、 升 學 啦 。 所 以 ， 稍 微 有 點 頭 腦 的 都 不 愿 意 做 這 種 笨 事 ， 又 不 需 要 花 費 多 大 成 本 。
前 面 說 過 ， Ａ Ｍ Ｙ 是 生 得 嬌 小 的 ， 跑 五 圈 ， 已 算 盡 力 。 要 求 她 跑 七 圈 呢 ， 恐 怕 就 是 趕 鴨 子 上 架 了 。 不 過 她 很 Ｈ Ａ Ｐ Ｐ Ｙ （ 她 自 己 說 的 ） ， 盡 了 力 ， 心 安 理 得 ﹔ 又 能 得 Ａ ， 標 准 一 點 不 苛 刻 。 我 們 做 家 長 的 也 很 高 興 ： 因 為 她 做 了 ， 鍛 煉 的 目 的 達 到 了 ﹔ 她 本 人 還 Ｈ Ａ Ｐ Ｐ Ｙ ， 孩 子 心 理 健 康 愉 快 。 我 們 還 會 不 樂 ！
回 想 俺 當 初 做 中 小 學 生 的 時 候 ， 體 育 成 績 從 來 跌 跌 爬 爬 。 也 樹 立 了 “ 鍛 煉 身 體 ， 保 衛 祖 國 ” 的 雄 心 壯 志 ， 無 奈 力 不 從 心 呀 ， 每 次 跑 到 最 后 兩 百 米 的 時 候 ， 就 開 始 要 “ 翻 白 眼 兒 ” 了 ─ ─ 藍 藍 的 天 呀 ， 我 望 著 ， 總 是 不 安 地 問 自 己 ， 這 次 會 不 會 “ 達 標 ” ？ 可 是 每 次 的 成 績 都 讓 我 很 羞 辱 。 然 后 ， 就 是 評 不 上 “ 三 好 生 ” ， 體 育 “ 不 好 ” 嘛 。 得 以 慰 藉 的 ， 只 有 回 到 家 里 ， 爸 媽 的 安 慰 。 他 們 說 的 是 “ 別 歇 氣 ， 下 次 再 爭 取 ” 。 俺 又 哪 里 是 沒 有 爭 呢 ， 取 不 到 啊 ！ 灰 頭 土 臉 的 感 覺 。
哪 象 人 家 Ａ Ｍ Ｙ 呀 ， 動 不 動 “ 我 Ｔ Ｒ Ｙ 了 ！ 我 參 與 了 ！ ” 一 副 當 仁 不 讓 拿 個 Ａ 的 感 覺 。 老 師 也 居 然 就 能 給 她 個 Ａ ！ 也 不 是 老 師 恩 賜 的 啦 ， Ａ Ｍ Ｙ 是 符 合 了 學 校 的 標 准 嘛 。 這 個 好 ， 這 個 好 。 我 和 老 公 都 感 嘆 。 他 倒 不 象 我 那 樣 嬌 小 ， 一 米 七 七 的 個 子 ， 一 般 運 動 還 行 。 可 是 沒 有 想 到 ， 長 人 也 有 長 人 的 苦 衷 ， 他 委 委 道 來 。 據 說 ， 有 一 次 他 們 的 “ 達 標 ” 項 目 有 “ 墊 上 運 動 ” ， 他 說 ， 因 為 人 太 長 了 ， 前 滾 翻 就 是 團 不 到 一 塊 兒 ， 一 滾 就 散 了 。 結 果 ， 居 然 和 我 一 樣 ， 評 不 上 三 好 生 ， 也 不 曉 得 錯 在 哪 里 。
有 沒 有 人 愿 意 跑 七 圈 呢 ？ 我 問 Ａ Ｍ Ｙ ， “ 當 然 有 了 ” ， Ａ Ｍ Ｙ 說 ， “ 能 掙 一 頓 午 飯 呢 ！ ” 令 我 馬 上 想 到 美 國 人 的 一 句 名 言 “ Ｎ Ｏ Ｆ Ｒ Ｅ Ｅ Ｌ Ｕ Ｎ Ｃ Ｈ ” ， 能 掙 到 一 頓 午 餐 ， 那 是 一 種 能 力 啊 。
不 過 ， 所 有 體 育 課 的 能 力 ， 也 并 非 就 顯 示 在 一 頓 長 跑 上 。 還 有 筆 試 ， 還 有 各 種 球 類 活 動 。 初 中 一 年 多 來 ， Ａ Ｍ Ｙ 接 觸 過 的 球 有 棒 球 、 橄 欖 球 、 籃 球 、 排 球 、 飛 疊 和 足 球 ， 還 有 一 種 叫 “ Ｓ Ｏ Ｆ Ｔ Ｂ Ａ Ｌ Ｌ ” （ 很 象 棒 球 ） 。 所 謂 筆 試 ， 就 是 根 據 那 段 時 間 的 球 類 活 動 ， 考 你 規 則 。 比 如 ， 玩 橄 欖 球 的 那 周 ， 筆 試 就 會 考 你 ， 一 個 “ Ｔ Ｏ Ｕ Ｃ Ｈ Ｄ Ｏ Ｗ Ｎ ” 得 分 多 少 ， 諸 如 此 類 。 難 怪 ， 現 在 我 們 家 最 會 看 球 的 是 Ａ Ｍ Ｙ 。 我 就 完 全 不 懂 橄 欖 球 呀 ， 就 看 兩 邊 隊 員 哨 音 一 響 □ 鐺 一 聲 撞 到 一 塊 兒 ， 然 后 就 什 么 也 不 曉 得 了 。
課 間 接 觸 了 這 些 球 ， 孩 子 自 然 就 會 對 其 產 生 興 趣 。 Ａ Ｍ Ｙ 先 后 要 我 們 買 了 籃 球 、 足 球 、 棒 球 （ 外 加 手 套 ） … … 還 要 和 我 們 一 起 玩 兒 。 挺 好 ！ 大 家 都 運 動 了 。 大 家 都 健 康 、 愉 快 。 玩 球 期 間 ， 我 問 Ａ Ｍ Ｙ ， 這 體 育 課 玩 球 吧 ， 老 師 都 有 什 么 標 准 呢 ？ （ 我 當 然 沒 有 說 ， 你 打 得 這 么 爛 ， 還 能 得 Ａ 吶 。 ） Ａ Ｍ Ｙ 很 自 信 的 回 答 我 ， “ 玩 球 的 時 候 老 師 站 旁 邊 看 ， 老 師 告 訴 我 們 ， 一 定 要 參 加 ， 光 笑 瞇 瞇 站 在 那 兒 還 不 算 參 加 ， 一 定 要 ‘ Ｔ Ｏ Ｕ Ｃ Ｈ Ｔ Ｈ Ｅ Ｂ Ａ Ｌ Ｌ ’ （ 碰 到 球 ） 。 我 很 好 啊 ， 就 得 Ａ 啊 。 ” 哦 ， 現 在 我 懂 了 。 我 很 喜 歡 學 校 的 這 些 規 則 ， 不 過 還 是 有 一 些 疑 問 ， 我 婉 轉 地 問 Ａ Ｍ Ｙ （ 生 怕 傷 著 她 的 自 信 心 呢 ） ， 我 說 ， “ 那 總 有 打 得 好 的 吧 ， 老 師 表 揚 她 們 （ 他 們 ） 嗎 ？ ” 不 想 ， Ａ Ｍ Ｙ 回 答 說 “ Ｎ Ｏ ， 老 師 批 評 她 們 （ 他 們 ） ， 要 她 們 （ 他 們 ） 不 要 總 占 著 球 。 老 師 說 ， Ｔ Ｈ Ｅ Ｒ Ｅ Ｉ Ｓ Ｎ Ｏ ‘ Ｉ ’ Ｉ Ｎ Ｔ Ｅ Ａ Ｍ （ 團 隊 活 動 中 不 許 有 夸 大 的 我 字 ） 。 ” 好 家 伙 ， 團 隊 精 神 呢 ， 我 想 。 Ａ Ｍ Ｙ 又 接 著 補 充 說 ， 課 后 ， 球 打 得 好 的 ， 有 她 們 （ 他 們 ） 的 隊 ， 訓 練 ， 也 打 比 賽 。
那 挨 了 批 評 的 ， 成 績 會 不 會 受 影 響 呢 ？ 我 胡 自 亂 想 。 這 球 打 得 好 的 ， 不 受 表 揚 ﹔ 打 得 不 好 的 ， 也 跑 不 快 的 ， 還 能 得 Ａ 。 說 簡 單 也 不 簡 單 呢 。
家 長 會 的 時 候 ， 每 個 任 課 教 師 都 擺 個 攤 位 ， 體 育 老 師 也 不 例 外 。 我 們 排 了 一 個 小 隊 ， 前 面 有 兩 三 家 呢 ， 老 師 一 家 家 接 待 。 到 我 們 的 時 候 ， 老 師 笑 瞇 瞇 地 找 出 一 張 單 子 ， 上 面 有 Ａ Ｍ Ｙ 所 有 單 項 成 績 和 總 成 績 ， 跟 其 他 科 目 一 樣 。 我 看 了 一 下 ， 天 ！ 每 周 的 書 面 小 考 、 上 課 出 勤 、 體 育 活 動 態 度 、 長 跑 圈 數 … … 詳 細 著 呢 ， 唯 獨 沒 有 短 跑 几 秒 几 、 跳 遠 几 米 几 這 樣 的 記 錄 。 老 師 說 Ａ Ｍ Ｙ 表 現 好 ， 你 們 都 看 到 了 （ 指 著 紙 上 ） 。 我 滿 臉 笑 容 ， 結 結 巴 巴 ， 想 到 俺 當 年 的 經 歷 ， 實 感 這 Ａ 的 來 之 不 易 ， 激 動 呢 。 還 想 說 些 什 么 感 謝 老 師 ， 謝 謝 人 家 給 了 我 女 兒 Ａ 呀 ， 想 想 又 不 知 如 何 說 是 好 ， 人 老 師 一 定 說 ， 哦 ， 是 學 校 的 規 定 呢 。 美 國 人 最 死 板 了 。 果 然 ， 當 我 說 了 聲 謝 謝 時 ， 老 師 只 說 “ 為 你 的 女 兒 驕 傲 吧 ” 。
我 的 值 得 驕 傲 的 女 兒 一 般 還 不 錯 ， 可 偶 爾 ， 也 給 我 們 找 麻 煩 。 她 們 （ 她 們 ） 上 體 育 課 的 衣 服 是 規 定 的 校 服 ， 上 面 短 袖 Ｔ 恤 衫 ， 下 面 短 褲 。 一 年 到 頭 都 這 樣 。 冬 天 打 霜 的 天 氣 如 果 老 師 放 了 牌 子 說 “ Ｓ Ｗ Ｅ Ａ Ｔ Ｓ Ｏ Ｋ ” ， 那 就 可 以 套 件 夾 克 衫 在 外 面 ﹔ 如 果 老 師 放 的 牌 子 說 是 “ Ｎ Ｏ Ｓ Ｔ Ｅ Ａ Ｔ Ｓ ” ， 不 管 你 自 己 覺 得 多 冷 ， 也 得 短 褲 短 袖 的 上 啊 。 平 時 衣 服 放 在 學 校 的 Ｌ Ｏ Ｃ Ｋ Ｅ Ｒ 里 ， 每 人 有 自 己 的 秘 碼 。 每 天 體 育 課 前 ， 先 換 衣 服 ， 然 后 上 課 。 衣 服 上 前 面 有 學 校 的 名 字 ， 背 后 有 學 生 自 己 的 名 字 。 衣 服 有 灰 一 件 、 藍 一 件 ， 要 求 的 。 老 師 臨 上 課 前 說 今 天 你 那 班 的 穿 啥 顏 色 ， 你 就 換 成 啥 顏 色 。 三 個 班 操 場 上 同 時 上 課 ， 老 師 便 于 認 清 各 班 的 學 生 。 每 逢 星 期 五 ， 就 帶 回 Ｐ Ｅ 衣 服 來 洗 ， 周 一 又 帶 去 。
就 上 個 周 末 ， Ａ Ｍ Ｙ 發 現 她 把 衣 服 不 知 道 忘 在 哪 個 教 室 了 。 她 說 已 經 從 更 衣 間 拿 出 來 ， 可 是 體 育 課 之 後 又 上 了 兩 節 課 ， 跑 了 兩 個 教 室 ， 背 著 書 包 ， 還 拎 一 個 Ｐ Ｅ 衣 服 包 ， 最 終 ， 手 上 的 那 個 就 沒 有 了 。 至 于 留 在 哪 個 教 室 了 并 不 確 定 。 當 媽 媽 的 ， 我 自 然 要 批 評 ， 我 幫 她 分 析 說 ， 每 個 星 期 都 這 樣 ， 今 天 還 是 第 一 次 ， 是 不 是 因 為 俺 答 應 你 放 學 接 了 就 直 接 去 Ｍ Ａ Ｌ Ｌ 里 買 東 西 興 奮 的 ？ 不 能 這 點 兒 小 事 就 亂 了 陣 腳 啊 ， 俺 說 ， 要 經 得 起 呢 。 直 到 昨 晚 上 ， Ａ Ｍ Ｙ 還 在 嘀 咕 ， 她 說 今 天 體 育 課 是 第 二 節 ， 要 是 之 前 沒 有 時 間 找 到 衣 服 ， 老 師 就 會 給 穿 一 身 紅 色 的 “ Ｌ Ｏ Ａ Ｎ Ｅ Ｒ ” 衣 服 ， 好 丑 。 我 看 了 她 一 眼 ， 我 說 ， “ 就 盡 量 把 你 那 衣 服 找 回 來 唄 ， 每 個 人 都 有 的 衣 服 ， 上 面 還 有 你 的 名 字 ， 應 該 沒 有 人 會 要 啦 。 媽 媽 愿 意 早 十 分 鐘 把 你 送 去 ， 成 不 ？ 算 配 合 了 吧 。 實 在 不 行 ， 你 就 穿 一 天 Ｌ Ｏ Ａ Ｎ Ｅ Ｒ 衣 服 嘍 ， 有 什 么 了 不 起 ！ ” 說 完 ， 我 照 看 我 的 電 視 ， 四 十 五 屆 格 來 米 在 頒 獎 呢 。
結 果 是 愉 快 的 。 今 天 放 學 回 家 ， Ａ Ｍ Ｙ 告 訴 我 ， 在 英 語 課 教 室 找 到 了 衣 服 ， 老 師 把 袋 袋 收 在 桌 子 下 呢 ， 還 系 緊 了 袋 口 。 哈 哈 ， Ａ Ｍ Ｙ 又 一 副 樂 不 可 支 的 樣 子 了 ， 體 育 課 最 好 玩 了 。
〔二○○二年十一月〕